Este curso está diseñado para alumnos que previamente han completado el equivalente de SPAN 103 o SPAN 112 y participan en el programa de Querétaro para estudiar todo el segundo año de español. Este curso intensivo forma parte de un currículo de tres clases complementarias, incluyendo Escritura A2 y Conversación A2, que juntas cubren el segundo año de español (SPAN 201-202-203). El curso de Gramática cubre una diversidad de conceptos, como verbos irregulares, los pasados, el subjuntivo, etc.

Este curso está diseñado para angloparlantes que estudian español y que cuentan con nivel intermedio (B2) en esta lengua. Durante el programa de Escritura Avanzada se estudiarán textos del ámbito público y académico, es decir se revisarán textos que ayudan a desenvolverse de manera funcional: cartas formales y correos electrónicos. De igual manera, respecto al área académica, se leerán ensayos y se analizará la estructura de éstos.

Este curso examina la historia de México entre 1810 y 2016, desde la Guerra de Independencia hasta el presente, enfocándose en las principales transformaciones políticas, sociales, económicas y culturales.El contenido del curso se divide en seis unidades. La Unidad I presenta una introducción a la historia de México con una breve descripción de la época colonial, la geografía de México, el contexto de Querétaro y las reformas borbónicas como la antesala de la Guerra de la Independencia. La Unidad II se enfoca en la época de Independencia y pos-Independencia en el Siglo IX.

En este curso se presentarán algunos autores representativos de la literatura mexicana del siglo XX y XXI. El alumno conocerá el contexto histórico de la obra, comprenderá la temática, el vocabulario y la riqueza cultural. Se analizarán los diferentes géneros literarios: drama, poesía, cuento y novela.

Está dirigido a estudiantes que hayan completado al menos el nivel 202. Durante este curso los estudiantes afianzan los conocimientos adquiridos, aprenden técnicas para mejorar su fluidez e incorporan vocabulario y estructuras. El curso se complementa en forma concomitante con el Seminario de Gramática Española 3 a fin de llevar a la práctica oral los temas trabajados en la clase de Gramática.

Students have the option of directly enrolling in one to two courses at the University of Oviedo. Students who select direct enroll courses will take fewer courses at the ELE language institute. Syllabi are available upon request and all courses are taught in Spanish. Direct enroll courses are available in the following departments: Spanish Language and Literature, Classic and Romance Languages, and Modern Languages and Literature, Art History, Geography, History and Philosophy.

El objetivo principal de este curso es ayudar a los estudiantes de habla inglesa a reforzar y afianzar sus conocimientos gramaticales y de vocabulario del español.

Como su propio nombre indica, esta asignatura es de carácter fundamentalmente oral, lo que significa que, más que nunca, los estudiantes serán protagonistas directos de su propio aprendizaje. Para ello, en cada clase, se dotará al estudiante de una serie de estrategias y técnicas de carácter oral para que, tras una fase de imitación y práctica controlada, sea capaz de elaborar sus propios textos de una forma autónoma.

Esta asignatura se plantea los siguientes objetivos: facilitar el conocimiento de los integrantes del grupo; potenciar la comunicación en español entre ellos; ayudarles en la adaptación al nuevo entorno físico-social asturiano y español, en el ánimo de conocerlo y desenvolverse cada vez más autónomamente en él; centrar las programaciones en las claves informativas más relevantes proporcionadas tanto por el texto como por el contexto (sintaxis, propiedades y restricciones léxicas, registros, etc.); trabajar el vocabulario a partir de un contexto bien perfilado que aporte al estudiante la capaci

Esta asignatura se plantea los siguientes objetivos: facilitar el conocimiento de los integrantes del grupo; potenciar la comunicación en español entre ellos; ayudarles en la adaptación al nuevo entorno físico-social asturiano y español, en el ánimo de conocerlo y desenvolverse cada vez más autónomamente en él; centrar las programaciones en las claves informativas más relevantes proporcionadas tanto por el texto como por el contexto (sintaxis, propiedades y restricciones léxicas, registros, etc.); trabajar el vocabulario a partir de un contexto bien perfilado que aporte al estudiante la capaci